Методические объединения учителей естественно – математических и технологических наук

Основная цель методической работы педагогического коллектива МБОУ СОШ с. Сырское: «Управление деятельностью педагогов при переходе на обновленные ФГОС ОО: освоение технологий, обеспечивающих индивидуализацию и персонализацию образования, достижение новых образовательных результатов в соответствии с обновленным ФГОС общего образования»

Методическая тема МО: «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации обновленных ФГОС».

Цель: повышение эффективности образовательного процесса через внедрение новых образовательных стандартов, применение в образовательном процессе современных образовательных технологий.

Состав МО:

1	Золотарева Ольга Александровна	учитель математики
2	Леонова Наталья Михайловна	учитель математики
3	Тарасова Лилия Андреевна	учитель математики
4	Самойлова Наталья Алексеевна	учитель математики
5	Пиванова Елена Евгеньевна	учитель математики и физики
6	Крысанов Дмитрий Владиславович	учитель информатики
7	Башкин Анатолий Васильевич	учитель химии
8	Саввина Ирина Вячеславовна	учитель технологии
9	Зыков Виктор Тихонович	учитель технологии

 Основные задачи методической работы:

1. Продолжить работу по повышению качества знаний учащихся по предметам естественно-математического и технологического циклов через использование  активных методов, приемов, а так же инновационных технологий обучения и воспитания.

2. Продолжить изучение и внедрение новых образовательных стандартов.

3. Создание необходимых условий для обеспечения инновационной педагогической практики учителей, самообразования и обобщения передового педагогического опыта.

4. Развитие методического обеспечения учебного процесса в соответствии с прогнозированием потребностей педагогов, а также целями и задачами работы школы.

5. Стимулирование творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов в процессе работы с одаренными детьми; организация работы со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания.

6. Повысить мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта, изучении и применении новых образовательных технологий.

7. Сосредоточение основных усилий МО на совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

8.   Организовать работу по развитию функциональной грамотности учащихся.

9. Повышение интереса учащихся к предметам естественно-математического и технологического цикла.

10. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику.

Ожидаемые результаты работы: 

1. Повышение уровня успеваемости учащихся
2. Успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности
3. Совершенствование профессиональной компетенции педагогов.
4. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику.
5. Повышение интереса учащихся к предметам естественно-математического и технологического цикла.

Направления работы МО учителей учителей естественно – математических и технологических наук 2022-2023 уч.г.

1.Повышение методического уровня учителей

1. Изучить материалы по внедрению обновленных  ФГОС. Повысить профессиональную компетентность педагогов.

2. Изучить инновационные технологии в обучении предмета.

3. Проводить открытые уроки, круглые столы по вопросам методики преподавания предметов

4. Участвовать в профессиональных конкурсах и фестивалях.

5. Участвовать в работе педагогических советов, научно-практических конференций, районных семинаров.

6. Использовать опыт передовых учителей

7. Обобщить и распространить опыт работы учителей МО.

8. Повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.

2. Повышение успеваемости и качества знаний по предмету

1. Добиваться усвоения знаний и навыков по предмету в соответствии с требованиями ФГОС.

2. Применять современные, инновационные методы обучения.

3. Вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний учащихся.

4. Обращать особое внимание на мотивацию деятельности ученика на уроке.

5. Создать комфортные условия работы для всех учащихся на уроках.

6. Дополнительные занятия использовать для расширенного изучения отдельных вопросов

7. Практиковать разноуровневые контрольные работы, тесты с учетом уровня подготовленности учащихся.

8. Вести качественную работу по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

9. Организовать работу по развитию функциональной грамотности учащихся.

3. Работа с одаренными детьми

1. Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предмету, олимпиадам, конкурсам.

2. Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в научно-практических конференциях.

3. Обучение учащихся работе с научной литературой, со справочниками по предмету; использованию ресурсов Интернета для получения дополнительного материала.

4. Подготовка и участие в конкурсах, очных и заочных олимпиадах по предмету.

5. Способствовать творческому росту ученика, создавая комфортные условия для развития его личности.

4. Внеклассная работа

1. Подготовка и проведение предметной недели.

2. Проведение школьной олимпиады

3. Подготовить учащихся к участию в различных олимпиадах и конкурсах по предмету.

1. Совершенствование работы учителя: 

1. Продолжить работу над пополнением кабинетов, делиться методическими находками, осуществлять помощь и поддержку не только учащимся, но и друг другу, изучать опыт коллег по работе, прислушиваться к замечаниям и советам, быть в творческом поиске оптимальных методов, приемов, средств обучения.

2. В условиях перехода учащихся выпускных классов к новым формам итоговой аттестации, готовить детей к таким испытаниям более тщательно, в том числе и психологически.

3. Добиваться комплексного подхода в обучении учащихся, синхронного решения образовательных и воспитательных задач, с тем, чтобы каждый ученик достиг уровня обязательной подготовки, а способные ученики смогли бы получить образование более высокого качества.